Jongetje (11) zit al bijna drie jaar thuis omdat er voor hem geen plek is op school: “Elke ochtend hebben we een huilend kind”

Al bijna drie jaar zit de 11-jarige Zaid uit Hoboken thuis, omdat er geen plek is voor hem op school.

Deze situatie is het gevolg van zijn verstandelijke bep*rking, die hem recht geeft op een plek in het buitengewoon onderwijs.

Zijn moeder, Naoual, is ten einde raad. Ze heeft al die tijd thuis voor Zaid gezorgd, maar begint maandag weer met werken.

Ze staat nu voor een moeilijke keuze, aangezien er nog steeds geen school is waar haar zoon terecht kan.

Naoual vertelt op ATV: “Hij wil echt heel graag naar school. Elke dag, elke ochtend, hebben wij een huilend kind thuis dat naar school wil gaan.

Dan neem ik hem mee naar school om de kinderen weg te brengen, maar dat is het dan ook. Hij wil daar dan blijven, maar hij begrijpt niet waarom dat niet kan.”

Het verhaal van Naoual en Zaid staat helaas niet op zichzelf. Het Lokaal Overlegplatform voor het basisonderwijs in Antwerpen (LOP) bevestigt dat dit een groeiend probleem is.

Ilse De Volder van LOP zegt op ATV: “Dit is zeer frustrerend, omdat we in Antwerpen proberen te inventariseren hoeveel kinderen hierdoor getroffen worden.

We merken dat sommige kinderen bijvoorbeeld vorig jaar voor de derde keer door hun ouders werden aangemeld, en voor de derde keer geen plaats kregen in Antwerpen.

En meer dan 70 kinderen zijn al voor de tweede keer afgewezen. Dit is echt zorgwekkend, en we moeten dringend op zoek naar oplossingen voor deze kinderen.”

Het is een schrijnende situatie waarin Zaid en zijn moeder verkeren, en het benadrukt de dringende behoefte aan passende onderwijsoplossingen voor kinderen met speciale behoeften.

Het is van vitaal belang dat beleidsmakers, schooldistricten en de samenleving als geheel samenwerken om ervoor te zorgen dat alle kinderen toegang hebben tot kwalitatief hoogstaand onderwijs, ongeacht hun specifieke behoeften of uitdagingen.

In dit geval moet er snel een oplossing worden gevonden zodat Zaid de kans krijgt om naar school te gaan en zijn onderwijsreis te beginnen.

Het is cruciaal dat deze situatie niet langer voortduurt en dat Zaid de kans krijgt om te leren en te groeien, net als alle andere kinderen.

Het is aan de verantwoordelijke autoriteiten en onderwijsinstellingen om ervoor te zorgen dat dit rechtvaardig en zonder verdere vertraging gebeurt.